中职汽修专业校本活页式教材的开发与应用

<正>《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》（教职成[2020]7号）指出,加强职业教育教材建设,创新教材形态,推行活页式、工作手册式教材。教材改革是“三教”改革的重要部分,开发使用活页式教材能有效提升人才培养质量。本文以《汽车悬挂、转向与制动系统维修》为例,分析教材内容与行业发展、教师教学、学生学习等在教与学间的矛盾,进行校本活页式教材的开发研究与实践,以期提升学生的学习兴趣、专业技能、职业素养。     

汽修专业高职单招技能考试的教学现状与对策研究

1高职单招的现实意义《国家职业教育改革实施方案》提出要"建立职教高考制度,完善‘文化素质+职业技能’的考试招生办法",为学生接受高职教育提供多种入学方式;高职单招是高考招生制度改革的一项重要举措,是建立中职教育人才成长"立交桥"的重要举措。通过高职单招考试升学已是中职多数学生的目标,亟需教师深入研究技能综合考试考纲,寻求考题规律,针对性地实施课堂教学,提升学生综合能力,提高升学率。     

中职汽修专业“导生助学+分层进阶”实训教学的实践探索

<正>1概念界定1.1导生助学教师根据学生学习能力、操作能力等综合情况,让学得好、学得快、积极主动的学生争当导生,采用“以强扶弱”的学习方式,让导生指导学习能力“弱中”学生的学习,解决学习中的问题,帮助学生完成学习任务。1.2分层进阶     

涂装车间能源管理系统自主开发及节能实践

介绍了涂装车间能源管理的现状,目前的管理方法无法有效的应对精细化的节能降耗的需求。详细描述了通过自主编程实现能源管理信息系统的过程,包括数据采集、数据存储、数据可视化过程,并且给出了每一步的配置方案。探讨了在自主开发的能源管理系统的监控过程中所发现的节能案例,并且构建了相应的能源管理体系,为节能降耗提供了丰富的案例支撑。     

中职车身修理赛项赛训的现状与对策研究

<正>全国职业院校技能竞赛已成为广大师生展示风采、追梦圆梦的重要舞台,是对职业教育具有“树旗、导航、定标、催化”作用,是促进职业教育高质量发展的“推进器”,能激发学生的学习热情,彰显职业教育类型特点。笔者分析我校在备赛过程中存在的问题,找到解决问题的有效路径,有利于提升学生操作技能、竞赛成绩、职业能力,推进汽修专业课程教学改革,践行提质培优行动,助推职业学校高质量发展。