信息技术融入学科教育

随着21世纪的来临,以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息技术是当前各类学校教育的重要内容,也是教育改革的重要技术手段。信息技术与学科教育的整合,提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位。本文阐述了信息技术融入学科教育的概念,存在的问题和解决方法以及未来的发展。     

NO对离体豚鼠回肠去甲吗啡耐受性产生的影响

目的 通过观察ＮＯ合酶抑制剂左旋硝基精氨酸和ＮＯ合成前体左旋精氨酸对去甲吗啡在离体豚鼠回肠上耐受性产生的影响，研究ＮＯ在阿片类药物耐受性产生中的作用。方法 以离体豚鼠回肠为实验对象，分别测定回肠对照组和药物组４℃孵育３ｈ后对ＮＭ的剂量反应曲线，结果 回肠分别在ＮＭ，ＮＭ和Ｌ－Ａｒｇ中孵育后，剂量反应曲线明显右移，而经ＮＭ和ＮＯＡｒｇ孵育后对ＮＭ的敏感性不变。结论 ＮＯ在去甲吗啡耐受性产生中起着重要     

生长激素对离体大鼠缺血再灌注心脏泵功能的影响

目的 应用离体大鼠心脏缺血再灌注模型观察基因重组生长激素（ＧＨ）对缺血再灌注心脏泵功能的影响。方法 大鼠随机分为二组，分别每天皮下注射ＧＨ０．５ＩＵ／ｋｇ（ＧＨ组）或等量生理盐水（对照组），７ｄ后进行离体心脏缺血再灌注，分别测定缺血前、后再灌注１０ｍｉｎ、３０ｍｉｎ的心脏泵功能指标和冠脉流量的恢复率。结果 ＧＨ组离体心脏缺血前基础水平的左室收缩峰压（ＬＶＳＰ）、收缩期左室压力上升速度峰值（＋ｄｐ／