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高等学校思想品德课,是广大思想政治教育工作者在新形势下改革学生思想政治教育的实践中创造出来的。作为一门新课,它还有一个不断提高和完善的过程,有待于进一步积累经验,摸索规律,逐步形成这门课程的科学体系。本文试图对思想品德课建设的几个问题,从理论上作一些初步的探讨。 相似文献
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