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芮明珠 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(2):78-79,82
高职院校由于其培养对象以及培养目标的特殊性,对思想政治课程改革提出了更高的要求。如何让学生拥有良好的学习、生活态度,努力探索对高职院校思政课程改革的途径和方法,高校教师任重而道远。 相似文献
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