基于真实性生产项目教学标准设计——以汽车维修生产性实训基地建设为例

汽车电子技术的快速发展给车辆的诊断带来了极大的困难。为了提供高效的生产教学解决方案,以汽车维修生产性实训基地建设为背景,梳理出真实性生产项目,并进行教学标准设计。最后以自动变速器故障诊断为例设计出三个典型的教学生产作业教学标准,创新了教学标准设计方法,优化了育人环境,从而为培养高素质技能型人才提供了重要实施路径。     

技能大赛对课程教学方法设计的启发——以自动变速器拆装与检测课程为例

高等职业院校通过省级与国家级职业技能大赛,推动职业院校办学理念的创新,引领职业教育教学改革。通过职业大赛,可以检验教学成效,从中得到重要的启迪。文中根据汽车检测与维修专业参加"自动变速器拆装与检测项目"职业技能竞赛的情况,反思传统的教学设计方法存在的问题,提出课程教学方法设计的改进思路。并以拉维奈尔赫式行星齿轮机构课程教学设计方法为例,将技能大赛中得到的启发引入到教学方法设计中。