从语言运用的角度谈阅读教学

从语言学理论、语言的描述与教学法的关系上探讨如何通过阅读教学更好地提高学生实际运用英语的能力。     

杂议英语的比较句式

对语法书尚未涉及的英语形容词及副词比较等级的特殊用法进行收集归类，并探讨了其规律。     

加强师德修养 强化教书育人意识

论述了教书育人是师德的基本原则，教师要不断加强师德修养，全面提高自身的业务与政治素质，讨论了如何处理好师生关系。