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通过对学科和专业关系的辨析，认为学科建设与专业建设是一体化的建设，学科建设是专业建设的基础，专业建设是学科建设的基地，并将专业群建设纳入学科建设之中，形成学科建设与专业建设互动机制。结合大连交通大学办学实际，提出创建“基于轨道交通特色”专业群，指出今后探索和解决专业建设的问题。 相似文献
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阐述复合型人才培养模式的内在规律与内涵，结合大连交通大学进行的“传统专业＋软件工程”的“五年制双专业”复合型人才培养模式的培养实践，论述了复合型人才培养模式的创新思路与实践操作。 相似文献
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通过对高等教育教学质量本质与内涵的研究,构建影响教育教学质量的系统层次结构,采用层次分析法建立数学模型,对影响高等教育教学质量因子进行定量分析,得出了影响教学质量最主要的因素依次为办学特色、办学理念与学校定位、教师的教学能力以及科研能力、人才培养模式、教风学风.该结论为高校进一步提高教育教学质量提供了新的参考. 相似文献
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