高校图书馆阶段式信息素养教育

大学生信息素养的提升,需要一个不断学习和积累的过程,高校图书馆应充分利用资源、人才、技术、环境等优势,根据大学生不同年龄层次的特征,由浅入深、循序渐进、分阶段地进行信息素养教育。     

高校图书馆学科馆员制度探析

学科馆员是图书馆信息服务发展到一定阶段的必然产物.高校图书馆建立学科馆员制度是非常必要的,学科馆员要明确自己的职责.在学校领导高度重视的前提下,通过加强学科馆员队伍建设、建立完善的管理机制来实施图书馆学科馆员制度.     

城乡结合部学校建设思考

城乡结合部学校指那些在城市边缘和农村交界的地方的学校,地理位置较特殊。学校所处的社会环境复杂、经费不足、资源配置不合理、教师队伍不稳定、生源流失严重等因素严重制约着城乡结合部学校的建设发展。要改变城乡结合部学校的薄弱局面,应做好以下工作:提高当地居民素质,打造优良的学校外部环境;加大财政投入,合理配置教育资源;加强教师队伍建设,提高教师待遇;形成教育合力,防控生源流失;形成自身的办学特色等。从而达到教育的均衡发展,实现教育公平的理想。     

高校图书馆与校园网信息资源整合探析

高校图书馆与校园网信息资源整合，有利于节约经费，避免重复购置，有利于高校信息结构的优化，有利于受众群体的延伸，有利于图书馆特色学科馆藏的建设。要通过加强合作意识、建构科学的信息资源布局、开发特色数据库、做好人才储备和培训等措施实现高校信息资源的整合。