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孔祥敏 《郑州铁路职业技术学院学报》2003,15(4):35-36
实施启发式教学既要有灵活多样的教学方法,又要有必要的教学辅助手段和学生的密切配合,还要注意因才施教. 相似文献
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经济法课程教学必须符合社会需要,从社会需要和学生自身持续发展需要出发安排教学。因此,该门课程的教学要求既能切合社会需要,又能提高教学质量和教学效果,使学生通过本学科的学习,不仅掌握专门的经济法律知识,又具备融合和运用经济法律的综合能力。那么,如何才能通过课堂45分钟达到这一效果呢?本文从教学方法的角度认为,可以采用讨论法、案例法、讲授法等教学方法达到这一目的。 相似文献
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