走向对话,走近心灵

语文阅读教学是一种以理解和创造为旨归的对话活动。要解决阅读教学中存在的诸多问题,关键是树立教学的对话观念,变"讲授式教学"为"对话式教学",要大力弘扬学生的主体精神、培养学生创造性阅读的能力。     

高中语文"主体性教学"模式探析

选择适当的教学模式,以提高教学实效,是高中语文课堂教学改革的重大课题。经过几年的实践,我们探索出主体性教学模式,通过听说读写四个环节,充分尊重学生的主体地位,积极发挥教师的主导作用。实践证明,主体性教学模式对培养学生参与能力,调动学生学习兴趣,提高课堂教育教学效率,有着不可低估的作用。