全文获取类型
收费全文 | 18129篇 |
免费 | 278篇 |
专业分类
公路运输 | 5867篇 |
综合类 | 4755篇 |
水路运输 | 4564篇 |
铁路运输 | 2740篇 |
综合运输 | 481篇 |
出版年
2024年 | 49篇 |
2023年 | 241篇 |
2022年 | 234篇 |
2021年 | 382篇 |
2020年 | 317篇 |
2019年 | 229篇 |
2018年 | 91篇 |
2017年 | 126篇 |
2016年 | 162篇 |
2015年 | 497篇 |
2014年 | 1079篇 |
2013年 | 791篇 |
2012年 | 1269篇 |
2011年 | 1208篇 |
2010年 | 1180篇 |
2009年 | 1301篇 |
2008年 | 1347篇 |
2007年 | 1242篇 |
2006年 | 1182篇 |
2005年 | 1053篇 |
2004年 | 867篇 |
2003年 | 754篇 |
2002年 | 644篇 |
2001年 | 499篇 |
2000年 | 351篇 |
1999年 | 253篇 |
1998年 | 215篇 |
1997年 | 178篇 |
1996年 | 200篇 |
1995年 | 105篇 |
1994年 | 72篇 |
1993年 | 64篇 |
1992年 | 27篇 |
1991年 | 48篇 |
1990年 | 45篇 |
1989年 | 45篇 |
1988年 | 19篇 |
1987年 | 13篇 |
1986年 | 26篇 |
1985年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 156 毫秒
1.
车型:2019年宝马730Li,配置B48B20B发动机.VIN:WBA7T0104LG××××××.行驶里程:280000km.故障现象:用户反映仪表显示"牌照灯损坏",原来一个牌照灯不亮,后来两个都不亮了,要求进行维修.维修人员发现故障如用户所述,两个牌照灯都不亮,其他一切正常. 相似文献
2.
《船舶标准化工程师》2022,55(1)
在近期召开的国际电信联盟(ITU)标准化部门第20研究组(ITU-T SG20)全会上,中国船舶工业系统工程研究院牵头制定的首个船舶行业ITU国际标准ITU-T Y.4004《智慧海洋概述及其信息通信技术实现要求》经会议正式审议通过,于2021年11月29日完成公示,正式发布。 相似文献
3.
大型研究院所是集产品研发、生产、经营和管理于一体的知识密集型企业,大型研究院所档案管理在做好档案的收集、整理、保管等传统档案工作的同时,在当前大数据、人工智能、辅助决策等信息技术迅猛发展的背景下,应该深挖档案的信息属性和知识属性,积极向知识智能辅助决策转型。 相似文献
4.
5.
6.
针对桥梁工程设计的特点,自主开发一款具有二维交互设计,及三维显示功能的铁路桥梁BIM设计程序。阐述了在建筑信息模型(BIM)模式下桥梁程序开发不易完全抛弃二维设计视图及传统设计的理念。着重介绍了该程序的MVC框架、桥梁设计功能,以及在二维、三维显示视口开发中所使用的OPENGL VBO、四叉树空间索引等技术。通过工程项目应用,表明该程序具备BIM铁路桥梁方案设计功能,三维场景直观生动,并且结合二维视图辅助,使用户能够直接、实时地掌握桥梁结构高程、尺寸等数据,更好地帮助决策合理的桥梁方案。 相似文献
7.
《铁道机车车辆工人》2019,(3)
基于电客车日常普查、整改等项目多、台账多的现象,着手研究搭建电客车现场生产维修组织管理智能化平台,平台仅需输入各专项工作的相关信息及限定条件,系统即可智能生成各班组每日派工单以及自动跟进各项工作的进展等。可实现相关工作不遗漏、不超时,相关信息可共享、可存档,以及事后可追溯等功能,解决和弥补了传统电客车维修组织管理中存在的诸多"顽症"和不足。同时,此平台投入使用后,电客车维修组织管理真正实现了智能化、信息化和无纸化,规范了车间生产管理,提高了车间的科学化管理水平。 相似文献
8.
王宁 《辽宁省交通高等专科学校学报》2019,21(5)
教育的本真在于立德树人。把思想政治教育与英语课堂教学有机融合,有利于帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。本文以《新航标英语1》第二单元课文World Exposition为例,以"改革开放"作为教学主题和思想教育的结合点,围绕教学目标、教学重难点、教学方法与手段、教学资源、教学流程等方面进行教学设计,旨在探讨如何在高职英语教学中有机融入思政教育,从而激发学生的民族自信心和自豪感,培养爱国意识,树立正确的社会主义核心价值观。 相似文献
9.
郭兰婷 《辽宁省交通高等专科学校学报》2019,21(6)
高校思想政治理论课坚持教学主导性和学习主体性相统一,对大学生进行马克思主义理论教育。从实际教学效果来看,教师话语内容窄化,话语方式单一,话语语境化不够,其根本原因在于忽视学生学习的主体性地位。从话语来看,学生学习的主体性是指提高话语的可接受度,转变话语方式,将单向灌输转为互动式对话交流,提高话语的共识性,从而贴近高校大学生的生活世界。 相似文献
10.
交通信息发布机构提供描述信息和规范信息给不同的出行者,描述信息接收者依据信息和经验更新路径行程时间认知,根据认知选择路径;规范信息接收者仅根据经验更新认知.规范信息遵从者选择推荐路径,非遵从者依据认知选择路径.两类信息遵从率都取决于信息准确度.依据非线性动力学理论分析了模型性质,研究表明,模型不动点存在但是不一定唯一,不动点状态与信息混合使用情况有关.数值试验结果表明,模型不动点与随机用户均衡点不同,以恰当比例混合使用两类信息可提高交通流稳定性. 相似文献