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毛晓燕 《郑州铁路职业技术学院学报》2002,14(4):5-6
建设一支高素质的教师队伍是高职教育实现可持续发展的基础和保证。当前随着科学技术的迅猛发展,人才的竞争越来越激烈,高职院校应根据高职教育的专业特点和培养目标,全面提高教师素质。这是确保人才培养质量的关键所在。 相似文献
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透视现实的教育教学过程,我们不难看到品德的形成总是落后于知识的掌握,甚至学习极富于教育性的知识,也未能使学生随之产生相应的行为这一滞后现状,而面对品德形成的滞后性,教师的苦心仿佛已付诸东流,动摇着教师的信心,然而德育教育又是我们教师不可推卸的天职,如何做好缩短品德形成"后滞期"的班级工作?我将自己的工作及一点感悟供大家商讨 相似文献
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爱国主义教育就是爱国品德的培育,这包括了爱国认识、爱国情感、爱国意志和爱国行为等要素。由于大学师范生未来的职业特殊性,决定了大学师范生的爱国主义教育是青少年爱国主义教育的重要环节。爱国主义教育不能机械僵化地开展,而是要与时俱进,适应新时期大学师范生的认知水平和心理特点,运用多种形式"艺术"化地开展,要注意由情入理、由感性到理论的发展过程,强调爱国主义的情景性和实践性,结合信息化技术提升爱国主义教育的趣味性和泛在性,并在实践中不断探索符合时代特征的教导方式。 相似文献
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职业道德建设是创建文明城市公共交通行业的重要内容。深入开展职业道德教育,建立健全职工职业道德机制,把职业道德的准则和规范转化为职工的自觉意识和行为,是公交企业打造核心服务力的根本途径。 相似文献
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最近,广州举办一次<纪念毛泽东诞辰110周年大型巡回展览>,展出的60多件文物和200幅历史图片,记录了毛泽东少年和晚年时期饮食起居、人际交往的各种珍贵片段,不少人物照片和毛泽东手迹文稿是首次展出.展品显示,在全国解放之后,中国共产党处于执政地位,毛泽东在重视言传的同时,更重视身教.他率先垂范,谦虚谨慎,廉洁自律,成为全党楷模. 相似文献
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顾群玉 《南通航运职业技术学院学报》2007,6(4):125-128
品德能力是指思想政治教育所培养的受教育者的思想政治品德能力。品德能力具有价值评判的意义,是一种生存为"人"的能力。文章探讨了品德能力的内涵、结构,分析了品德能力的基本形式及其培养的微观思路。 相似文献
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李东风 《华东交通大学学报》2006,23(Z1):300-302
对研究高职生品德教育的意义、高职生品德教育的主要内容、高职生思想品德现状、高职生品德存在问题的原因、高职生品德教育的途径方面进行了探讨. 相似文献