浅谈德育课教学方法的改革

品德课教学要求从一开始就能对学生有吸引力。卢梭说过：“千万不要干巴巴地同年轻人讲什么理论。”品德课需要那种既能完成教学任务又能受到学生欢迎的教学方法。形象化教育就是这种方法之一。     

成教学院国际贸易课程教学研究初探

本文针对成教学生的特点,通过分析当前国际贸易实务课程教学中存在的问题,提出创新教学方法的建议和思考。     

普通高校成人教育发展策略

通过对我国高等教育的需求分析，借鉴国外高教的发展经验，结合普通高校成教的工作实践，提出了普通高校成人教育发展策略。     

“教学检查专家组”刍议

我院于1990年下半年聘请了一些在职和离退休的正、副教授组成教学检查专家组，进行为时数周的期中教学大检查，收到了较好的效果。在此基础上，1991年上半年和下半年又有发展，检查时间从学期初延续到学期末，专家组人数也由数人增至20余人，收到了更好的效果。     

路桥专业施工实习方式的改革与实践

路桥专业的实习，作为重要教学环节，一直受到学校的重视。在当前办学条件下，如何完成教学大纲的要求，怎样提高学生的实际工作能力?是我们工作的一个重点。近几年，我们在实习目标、实习方式等方面，进行了探讨，取得了一定成效。     

分校建设充分发挥投资效益

泰山新村分校所在地是南京市新规划的大学区，我校是区内第一家建设的高校。建设前工地一片荒芜，水、电、道路都不通，条件很差，基建处全体同志克服了生活和工作上的很多困难，自1986年10月破土动工，连续3年胜利完成基建计划，现已建成教学楼、食堂、学生宿舍、教工宿舍、锅炉房、     

提高普通高校成教管理水平的重要途径

普通高校成人教育是相对年轻的事业，且工作面广、量大，所以管理的难度是相当大的。多年来大家一直在努力探索如何提高管理水平和工作效率的办法。通过实践表明，做好文书档案工作，是其重要途径之一。     

浅议教师教学投入的激励机制

在新形势下，我国普通高校的办学普遍存在着四个不足：一是办学经费投入不足，二是领导精力投入不足，三是教师教学投入不足，四是学生学习投入不足，致使教育质量或轻或重地出现了滑坡现象。教师教学投入不足是引起教育质量降低的直接因素，已成为高校亟待解决的问题。造成教师教学投入不足的原因是多方面的。如，教师的工资福利、安全保障、居住及饮食条件等“保健”因素；     

论教学过程中学生的主体性问题

现代教学论从主体性角度审视教学过程，必然承认教学过程不仅是主体的认识过程，同时也是主体的实践过程。教学过程只有在教师与学生构成教学主体又互为客体的情况下，方能发挥教学诸因素的功能，使教师与学生在教学系统的相互作用的过程中实现对客观世界的认识以及对主体自身的发展与改造。     

施Moore方法，增教学活力

在我国的教育中，严重存在着以记忆为主的填鸭式教学倾向。用这种追赶型的传统教育方法培养出的人才已不能适应社会发展的需要，这种沉闷的教学方法又常常使学生对某些学科的学习产生抵触反感情绪。所以，势必造成教学质量的滑坡。解决学生学习消极被动的问题，是高等教育面临的最大挑战之一。