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高等职业教育是高等教育中重要的组成部分。我国正在大力发展职业教育,以适应经济建设中越来越多的需求。高职教育的目标是培养具有多技能的就业者。结合我国的数学课程改革的实际情况,本文从四个方面探索高等职业教育的数学课程改革。 相似文献
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高职数学课程改革研究 总被引:2,自引:0,他引:2
刘汝臣 《辽宁省交通高等专科学校学报》2009,11(1):72-74
高职数学课程改革应放在高职课程改革的总体方案中通盘考虑。如何按照专业需要,制定数学课程改革方案是重要而紧迫的任务。本文结合数学课程改革实际,提出了数学课程改革的基本思路。 相似文献
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根据学习理论和高职学生的认知特点,提出并构建数学课程教学与数学建模竞赛“线上线下双课程‘三融合’‘三课堂’‘两化’”双促进模式,探讨赛教双促进模式下数学课程建模化的教学设计及成效。 相似文献
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韩新社 《武汉船舶职业技术学院学报》2014,(6):82-84
本文针对职业技术院校"技能型高考"学生数学教学的实际状况以及存在的问题,对数学学科教学方法进行了探索和研究,给出了提高教学效果的思想和方法建议。 相似文献
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将现代教育技术应用于数学课程教学,使教学“活”起来,从而有效的促进教师的教和学生的学,提高数学课程教学质量。 相似文献
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陈婷 《武汉船舶职业技术学院学报》2021,(1):138-141
“立德树人”是教育的根本任务.在课程思政视域下,高职数学课程的教学结构整合与优化、教学方式与方法的改革、学生学习习惯与方式的改变,都对高职数学课程学习效果评价提出了新的要求.本文从对学生知识、能力、素质目标考核中探究出一系列关于高职数学课程学习效果评价的途径与方法,明确高职数学课程的育人核心内涵,更全面地完善了学生终身... 相似文献
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基于行动的大学数学课程网络学习系统 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了基于行动的大学数学课程网络学习系统的结构和特点,并分析了基于行动的大学数学课程网络学习系统在数学教学中的作用和地位。 相似文献
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