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金湖庭 《浙江交通职业技术学院学报》2001,2(3):51-53
好的导入新课的方法如同桥梁,联系着旧课与新课;如同序幕。预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向。恰当的导入新课方法。能激发学生的学习兴趣,调动他们积极性。让他们愉快地、主动地投入学习。本文结合自身的教学实践,简单介绍了几种导入新课的方法。 相似文献
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高等学校思想品德课,是广大思想政治教育工作者在新形势下改革学生思想政治教育的实践中创造出来的。作为一门新课,它还有一个不断提高和完善的过程,有待于进一步积累经验,摸索规律,逐步形成这门课程的科学体系。本文试图对思想品德课建设的几个问题,从理论上作一些初步的探讨。 相似文献
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