地方工科院校ET班学习者英语自我概念与英语课堂焦虑关系探究

英语自我概念和英语课堂焦虑是影响二语习得过程的两个重要的情感因素。在本研究中笔者初步探究了地方工科院校ET班学习者的英语自我概念与其英语课堂焦虑之间的关系,并针对试验结果做出相应分析及教学建议。     

航海类专业大学生自我概念与心理健康相关研究

以高等海事院校为背景,采用田纳西自我概念量表和临床症状自评量表(SCL-90),对355名大学生进行问卷调查与统计分析,了解在校航海类专业大学生自我概念与心理健康水平及其相关,为航海类专业大学生心理咨询、自我健康发展提供心理学依据.     

体育锻炼对江西高校大学生身体自我概念的影响

采用文献资料法、问卷调查法等,分析江西高校大学生体育锻炼对其身体自我概念的影响。对不同专业和锻炼情况的大学生进行调查,了解体育锻炼对大学生身体自我概念的影响,结果表明： 经常参加体育锻炼组的大学生与无体育锻炼的大学生的身体自我概念发展在总体上存在着差异。     

大鱼小池塘效应在企业组织中的存在性探讨

本文从"大鱼小池塘效应"理论出发,分析在企业组织中与BFLPE并存但作用方向相反的两种效应——"标签效应"和"同伴效应",指出BFLPE理论在企业组织领域具有很强的应用价值,但其解释力有待进一步的科学验证。     

心理语言学指导下的英语语音教学研究

从心理语言学的相关角度探讨高职高专学生存在的语音问题,语音教学行为的心理基础和心理过程。剖析学生语音滞后的心理因素,指出良好的语音面貌是构建自我形象,解决英语学习动力不足的关键。探讨了心理语言学对语音教学的启示,指出当前的语音教学存在的问题及相应的提高策略。     

论改善高校体育社会团体建设与促进人的现代社会主体素质的培养

通过对社会发展进程中呈现出的三次大的人的素质改变、现代高校教育目标的转向。以及在现代社会发展中出现的影响人类健康的社会因素的探讨，认为迫切需要加强高校体育社会团体建设，促进人的现代主体素质培养。在此基础上，针对我国体育发展的现状，分别就如何通过体育社会团体的组织形式来提高学生的主体素质、改善高校体育社会团体的组织工作和消除现代社会发展中对人类健康的消极影响等方面，分别提出了以下相应的对策和建议：1、充分利用高校的人力资源和智力支持，改善体育团体的组织，促进主体素质的提高；2、增强人们的体育社会团体的组织能力，提高现代人的社会协作和竞争能力以及应变能力；3、提高人们对现代社会疾病的认识，创设具有积极情绪心理氛围的体育社会团体组织，改善人们的生活和工作。