从含混到标准——中职商务英语专业语音语调教学之探索

对于中职商务英语专业语音语调教学,老师应采用立体式教学,将之与词汇教学和听说教学合三为一,同时采用发音器官、发音部位、口型、手势、语音的正迁移作用等各种教学手段,并应始终正视中职学生课后学习自主性差和难学易忘等特点,持之以恒地推动语音语调的教学。     

航海英语语音教学法初探

针对英语语音在船员完成岗位任务、建立良好人际关系及保证船舶营运安全中的重要作用，结合教学实践，从语调、重音、节奏、音调等方面，阐述了航海英语教学中英语语音的教学方法。     

访问岩蜥(攀岩)俱乐部创办人 垂直的路

首先开始是热爱攀岩也热衷野外,接着目标是做这项极限运动的铺路人,当然没打算靠这个赚钱。汤泯是自己的一个朋友极力举荐的,他介绍的时候是这样陈述的:"他自己开了一家室内装饰设计公司。上海攀岩第一高手,开帕拉丁。"这是朋友嘴里的原话。     

The Influenoce of Regional Dialects of Chinese on the Intonation of English Learner Speaking

本文从语言教学理论和教学实践出发,通过录制学生声音,调查某班级学生的地域背景,重点讨论了英语专业低年级学生,由于地域性因素影响所造成的带有明显地域性特征的声音特点,归纳分析了所存在的问题和成因,为第二语言学习过程中如何解决语音问题提供了初步的解决方法.     

英语重音与汉语声调的语音联系

本文归纳了英语词内重音、词内非重音、英语升降调几个因素与汉语拼音五个声调之间的语音联系规律,为英语重音设定声调标准,使汉语的发音惯性在英语语音教学中起到积极的作用.     

英语教学中所说能力的培养

在英语学习中，听说一直是众多学生的薄弱环节，笔者根据多年的教学实践，对如何提高学生的听说能力这一话题谈一谈粗浅的体会，供广大师生参考。     

浅谈英语语音教学法

强调语言教学首先是有声的，学好语音既是掌握语言的基础，也是提高语言整体水平的关键。本文从语调、重音、节奏、音调等方面阐述了英语语音的教学方法。     

中国传统声乐演唱的语言艺术

中国作为一个有着悠久历史文明的东方古国，声乐艺术在不断继承发扬本国固有的传统之外，同时也不断地吸收着西洋唱法的精髓，形成了具有现代意义的民族唱法。本文从四个方面入手，对如何能更准确的把握演唱时的语言艺术进行分析。     

英语教学中听说能力的培养

在英语学习中,听说一直是众多学生的薄弱环节,笔者根据多年的教学实践,对如何提高学生的听说能力这一话题谈一谈粗浅的体会,供广大师生参考.     

大学英语教学中的语音教学

本文介绍了英语语音教学中的教学方法和教学心得,旨在将英语语音理论融于教学实践之中。从语音、语调入手,针对大学生的特点进行教学,以帮助学生顺利通过语言学习的第一关。