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由于种种条件的限制,我国的英语教学尤其是在高职英语教学中,先进的教学理论的绝大部分仍然停留在论文中。本文对如何在目前高职英语口语教学的语境中应用交际法创造性地在已有的教学方法上作了一些有益的探索。提出了问答式学习,并发展了分组讨论式学习的内涵,使得交际法教学更具操作性。  相似文献   
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