论在危机干预中心理咨询师的作用

在心理咨询工作中危机干预工作需要专业人员的参与,而心理咨询师就是这样的专业队伍。他们不仅具备道德素质、反省能力和诚实品质,而且还应具备特殊的专业素质,如生活经验、镇静心态、灵活性、充沛精力、快速反应能力和换位思考能力等。心理咨询师也要掌握有关心理危机干预技术,如关注、倾听、评估以及某些具体的危机干预措施。文章中对国内外危机干预中心理咨询师的主要工作领域和服务形式进行了简单介绍,并探讨了我国心理咨询师参与危机干预工作的一些设想。     

海难后航海类专业学生心理干预浅析

文章介绍了心理危机和危机干预的概况,重点阐述海难后针对航海类专业学生心理危机的干预实施步骤和实施形式。     

The effect of attitudes toward cars and public transportation on behavioral intention in commuting mode choice—A comparison across six Asian countries

This study investigated the contribution of psychological factors in explaining the choice of transportation mode in six Asian countries. Data were collected from 1118 respondents in Japan, Thailand, China, Vietnam, Indonesia, and the Philippines. The dependent variable was the intention to use one of three modes for work travel after getting a job: car, public transit, or other modes. The explanatory variables were three attitude factors taken from a previous study, including: 1/symbolic affective, reflecting affective motives of travel mode use; 2/instrumental, referring to functional attributes of travel modes; and 3/social orderliness which represents for environmental friendliness, safety, altruism, quietness et cetera. Several logit model estimates were made using the samples from the six countries separately and together. We obtained three main findings. First, attitude variables about the car were all significant determinants for the entire sample from Asian countries. Second, the social orderliness aspect of public transit was a common concern of respondents from developing countries in selecting this mode for work trips. Third, in countries in which the intent to use a car was not very high, attitude factors about the car were found to be significant determinants of the behavioral intention to commute by car but were less significant in countries in which the desire to use a car was high.     

汽车驾驶员行为模式及其心理因素对可靠性的影响

综述了汽车驾驶员行为的三种典型模式，详细地剖析了汽车人机系统中驾驶员的行为特征，建立了驾驶员行为模式，并推导出计算驾驶员失误率的公式。应用交通心理学的基本观点，根据驾驶员失误的心理指标体系，结合实际交通事故案例分析，阐明了心理因素对驾驶员可靠性的影响及其程度。     

浅谈大学生心理辅导的针对性

大学生作为—个特殊社会群体,正处在人生发展的关键时期,其心理问题有其鲜明的特点,开展大学生心理健康教育工作,应当突出针对性。     

本科医学生的心理卫生调查研究

本文以西安医科大学219名本科二年级学生为对象,采用心身健康状况(CMI)、人格(EPQ)、气质、情绪状态(SAS、SDS)等五个量表,进行了心理卫生调查研究。发现医学生中处于焦虑抑郁情绪状态的百分数较高,分别为44.29%、21.00%,有51.14%的人情绪不稳定,10.50%的人有“神经症倾向”,以艾森克人格问卷分析中正常人的均值作常模,与其进行比较,内外向E的均值、神经项N的均值均增高。再与北京医科大学研究生的调查结果进行比较,医学生在焦虑、抑郁、情绪不稳定方面,都明显高于医学研究生。本文还就医学生产生焦虑、抑郁、情绪不稳定的原因进行了分析。     

关于足球比赛中运动员心理状态的探讨

足球比赛情况错综复杂、变化莫测,强与弱是相对的.在一定的条件下,优势与劣势可以相互转化.因此,教练员在注意加强运动员技术、战术和身体素质训练的同时,还要注意加强运动员良好心理素质的训练与培养.     

平面广告误用心理暗示原因之研究

摘要当前广告在生产生活中发挥着越来越大的作用,作为广告创作者如何做好广告是必须面对的实际问题。本文针对当下一些平面广告出现的运用心理暗示产生的错误效果,着重研讨了产生走入误区的原因,也提出了避免陷入错误运用心理暗示误区的思维和方法,对企业策划广告时有较好的现实意义。     

浅析高校体育课学生受挫时常见的心理反应及处理

行为科学认为,挫折是人在从事有目的的活动时,由于遇到障碍和干扰,其需要不能满足时的一种消极状态。文章根据对南通航院部分学生受挫后的心理反应和情绪表现,采用归纳和类比的方法,对各类型挫折产生的原因及解决的方法、手段进行了探讨。     

大学生道德教育的接受心理及针对性措施

要提高大学生道德教育的实效性,必须研究道德教育过程中受教育者的接受心理。道德接受的过程是一个心理活动的过程,受教育者是否接受,取决于受教育者的接受心理。只有了解大学生的接受心理特征,从道德教育接受心理机制出发,才能提高大学生道德教育的接受效果。