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董金霞 《武汉船舶职业技术学院学报》2007,6(2):63-64
逆反心理主要由认知、情感和行为意象三要素构成,家长、学校和社会因素共同影响逆反心理的产生。因此,有必要共同对青少年的逆反心理加以引导和调适,使青少年心理健康发展。 相似文献
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董金霞 《武汉船舶职业技术学院学报》2007,6(2)
逆反心理主要由认知、情感和行为意象三要素构成,家长、学校和社会因素共同影响逆反心理的产生。因此,有必要共同对青少年的逆反心理加以引导和调适,使青少年心理健康发展。 相似文献
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