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刘方慧 《武汉船舶职业技术学院学报》2014,(5):67-70
多媒体技术具有综合优势。本文在微课产品概念的特定理解之上,给出了微课开发的两个商业标准——用户体验标准(享受性如何)与课程达成标准(微课在促进知识吸收方面的有用性怎样)。以此标准为参照,说明了多媒体信息技术与微课的关系、微课信息的表现形式,分析了不同信息在微课中的不同作用与实现方式,指出了多媒体信息技术在微课开发中的广泛应用前景。 相似文献
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针对当前交叉学科间资源存在的分布性、异构性的问题,分析网格技术的发展,提出了一种基于WSRF的网格资源共享模型,分析了模型各个层次的具体功能.通过建立网格资源的描述模型,实现了网格资源的透明化使用和管理,并在此基础上提出了一种基于QoS的网格资源调度算法,实现网格资源的合理调度,为网格用户提供个性化的服务. 相似文献
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