开启舞乐之门 体验不朽经典——爱马仕“舞韵琴音”音乐舞蹈剧院演出

近日，在宛若“蝴蝶兰”般绽放的上海东方艺术中心，一场题为“舞韵琴音”的爱马仕音乐舞蹈剧院演出拉开帷幕。纯美和谐的舞蹈神韵，精妙绝伦的视听盛宴，将爱马仕独特的品牌文化内涵完美呈现。蕴含深厚人文主义情怀的法国顶级手工艺品牌爱马仕，首次为中国观众度身定做这场独一无二的“舞韵琴音”音乐舞蹈剧院演出，尽情展示跨越国界与时空的璀璨艺术。     

类推与植入:一种社会研究方法论探讨

本文在对社会学研究中实证主义与人文主义两种方法论考辨后认为，社会学研究方法论中存在两种与知识的特殊性和普遍性有关的认识方法，即“类推”和“植入”的研究方法。在一般情况下，人们是按照“类推”的方法来认识社会事实的，而当我们面对那些特殊的认识对象时，则应遵循“植入”的认识方法。不过，在实际的认识过程中，既不是单一地使用“类推”的方法，也不是“植入”的方法，而是二者的统一，即每一次认识都是“类推”与“植入”连续谱系中的某一个结点，是二者的综合。     

试论《芬奇论绘画》中的艺术思维

《芬奇论绘画》是达.芬奇的不朽名著,提出了丰富的绘画美学观点。芬奇对美的观点建立在数的关系,他用实验的数学方法研究自然,他认为整个自然领域都受数量关系的支配,世界就是一个合理的数学关系,艺术的再现自然也必须以这种数学关系为基础。     

西方人文主义传统、新保守主义与布什原则

“布什原则”的提出，标志着美国抛弃了冷战时期的“遏制与威胁原则”，而代之以更具挑战性、进攻性的所谓先发制人战略。一批主流国际学者对“布什原则”提出的批评虽不无道理，但却忽略了“布什原则”源自西方人文主义传统中的核心战略思想以及与新保守主义的关系。     

人文主义理论对双选模式大学英语教学的启示

大学英语教学双向选择模式是在全国大学英语教学改革和大学英语四、六级考试改革不断深化的形势下产生的,它对大学英语教学提出了更高层次的要求,而人文主义教学理论为改革传统教学模式提供了有效的切入口,本文通过阐述人文主义教学理论及其与大学英语教学的关系,总结了人文主义教学理论对双向选择模式下大学英语教学的一些有益启示。     

王居正《纺车图》的人文精神和现实批判精神

王居正的<纺车图>,以批判现实主义的态度,从题材内容的选择、女性人物形象的大胆描绘、严谨而充满激情的画风以及承前启后的构图形式等方面,反映当时的社会生活.通过对作品内容与形式的分析,中西艺术形式的对比,揭示其社会价值及历史价值,进一步认识作者不朽的人文主义精神与现实主义的批判精神.