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陆康英 《广东交通职业技术学院学报》2020,(1):119-124
教学团队的建设是职业教育的关键,高质量的师资力量能够明确人才培养目标、保证教学质量、推动专业建设、实现人才的精准供给。文中以广东生态工程职业学院林业技术专业群为例,基于精准供给的视角,总结了教学团队建设的路径:一是构建合理的团队结构;二是建立团队带头人管理机制;三是建立"传帮带"培养模式;四是推进校企合作机制;五是构建技能学习型团队;六是强化信息化教学。实践证明,加强教学团队的建设,对促进专业的发展、实现人才精准供给具有积极的作用。 相似文献
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4.
高职院校学生就业与创业能力的培养 总被引:5,自引:5,他引:0
《郑州铁路职业技术学院学报》2019,(1):53-55
作为我国教育体系的重要组成部分,高职院校是我国技术技能型人才的培养阵地。目前,市场竞争日趋激烈,高职院校学生所面临的就业压力越来越大。高职院校应采取相应措施不断提升学生的就业与创业能力。 相似文献
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在当今网络信息时代,航海类专业学生是如何看待和对待网络的呢?为此作在浙江交通职业技术学院航海类专业学生中抽取了123名进行上网情况问卷调查,在调查的基础上,对网络给航海类专业学生带来的影响进行了分析。 相似文献
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9.
高职院校学生教育管理工作的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
近几年来,我国高等职业教育迅速发展,但对于如何搞好高职院校学生教育管理工作还有不少问题处在探索和研究阶段。本文根据目前我国高职院校学生的现状及特点,结合本人在高职院校从事学生教育管理工作的体会,提出了对高职院校学生教育管理工作的几点看法。 相似文献
10.
一、切实保证教师工资和学生平均公用经费逐年有所增长。政府继续增加对高教的投入,使高等教育的经费逐年提高。 相似文献