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1.
美国交通应急预案对我们的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
李扬 《交通世界(建养机械)》2003,(7):20-22
一场突如其来的灾害无情地向亚洲袭来、向中国袭来,一时间人们谈“非”色变,人人忧心忡忡。非典型肺炎袭击了中国大地,袭击了中国的娱乐业、餐饮业、旅游业,进而使中国的交通运输业也遭受重创并且祸及物流业,乃至一些制造业也将受到影响。本专题对“非典”时期我国重型车市场及工程机械市场的影响进行了分析,并且介绍了美国政府(尤其是运输部门)的突发事件应急机制,希望能对我国交通行业的未来工作起举一反三的作用。 相似文献
2.
2005年11月。长长的车队,奔驰在中原南部的崇山峻岭间,寒风卷起尘埃,满车厢飞扬——济南军区“军事训练一级旅”考核正在某合同战术训练基地进行。考场如战场,哪辆车出了故障,都会贻误战机。71602修理所汽修班长于吉军坐在修理工程车内,牙齿咬得格格直响,脸上的肌肉抽搐着,黑色 相似文献
3.
英语的听力和口语训练有着密切的关系,在综合训练中,首先要保证以鼓励来调动学生的积极性,这是训练的基础。可以通过听力训练来提高口语水平,同时也要加强语音基础。训练的方式是多种多样的,要充分利用电化教学手段,创造语言环境,并强化日常教学中的听写练习。 相似文献
4.
5.
完善信息化指挥系统 信息化条件下作战,战场情况多变难测,只有实施高度集中统一和灵活的指挥,才能充分发挥整体信息化保障能力的优势。为此,首先要使装备的组织指挥纳入作战指挥系统,实施统一的决策、计划、控制和协调;其次要尽快实现师(旅)、团装备指挥系统与集团军、战区装备信息化保障指挥系统联网,形成纵横交错、上下沟通的指挥网络体系。 相似文献
6.
浅析提高英语听力水平的途径 总被引:2,自引:0,他引:2
孙征 《郑州铁路职业技术学院学报》2007,19(2):62-64
听力是英语课堂教学中的一个重要组成部分,听力水平的提高需要一个循序渐进的过程。作为教师,应结合学生的实际情况,采用多种手段,创设积极的语言环境。 相似文献
7.
8.
9.
晋顺 《武汉船舶职业技术学院学报》2006,5(3):107-109
通过分析职业技术教育的实训教学的特点,论述了制订实训教学规范的必要性、实训教学规范应涵盖的内容、制订规范时需注意的问题,并介绍了我们在制订《钳工实训教学规范》中的一些具体做法。 相似文献