论高校班主任（辅导员）工作中的基本方法

高校班主任工作举足轻重，大学生需要近距离引导．基本工作方法是情、理、“法”三个字．理中含情，。法”中有理，情为“法”用，就能事半功倍。达到教育目标．     

论高职院校班主任的专业化发展

班主任专业化发展是职业教育发展的要求和班主任职责的需求。文章在阐述班主任专业化内涵的基础上,深入分析了班主任专业化对高职教育的意义所在,并从转变观念、加强培训、自主发展等方面论述了班主任专业化的具体实施途径,具有一定的指导意义。     

从班主任视域,浅议"有效教学"的课堂兵法

在班主任与学生的"交手"中,"智"是一种兵法。班主任通过"保持适当距离","攻心是学生工作的核心思想","保持底线、主动出击、灵活机动、出其不意"来进行"有效教学"。     

高校班主任工作的探索与实践

班主任作为一个班集体的领导者,在班级建设中起着决定性的作用。笔者从事几年班主任工作,有如下探索与实践:一、新鲜大一、起好导航作用;二、重要大二、大三,起好护航作用;三、匆匆大四,起好助澜作用。     

浅谈中等职业学校的班主任角色

班主任是学校班级工作的管理者,全面负责一个班级学生的思想、学习、劳动、健康、生活等工作,是班级的领导者、教育者和组织者。班主任的职责,赋予了其监督、驾驭、评价他人的独特地     

做好兼职班主任工作的体会与思考

专职辅导员与兼职班主任双轨运行，是许多高校学生工作管理的方式。高校兼职班主任具有做好班级管理工作的特殊优势，只要把握关键，发挥优势，对于加强班级建设大有裨益。     

浅谈大学班主任工作的管理艺术

班主任是班级的组织者和管理者,是学生学习和生活的指导者,是学校培养教育学生的中坚力量,做好班主任工作对于学校有效开展教育管理有着非常重要的作用。班主任在做好班级管理工作时要注重管理艺术。     

情感管理艺术在中职学校班主任工作中的应用

我国的学校教育,学生主要的活动场所就是班级,班级教育是教育非常重要的一部分,带给学生的学习以及个人发展的作用是非常重要的。班主任作为班级工作的主要组织者,掌握着班级的所有工作,是教育以及管理的主要实施者,同时也是每个班级的核心。班主任素质的好与坏,影响着学生的素质和能力的发展,同时也对学校教育的整体水平的提高起着非常重要的作用。笔者在本文中,分析了情感管理艺术在中职学校班主任工作中的应用,并探讨了其应用的关键问题,旨在提高中职学校班主任工作的有效性。