教师岗位择优聘任：“优”如何确定？

从选聘决策程序、工作分析、人事测评方案、多渠道选才、面试、择优不按德才积分排名、合理配置等角度尝试对教师岗位择“优”进行初步分析。     

课程主讲教师制研究

课程主讲教师制既是一种教学任务分配制度，也是一种岗位聘任制度。     

蔡元培的大学师资观及其时代意蕴

蔡元培的大学教育思想对中国近代高等教育的发展起着不可替代的作用。从蔡元培所秉持的大学师资理念与其在师资管理方面的制度实践这两个互为表里的角度,探讨其大学师资观中的三大关系——大学理想与教授治校的关系、＂兼容并包＂与教师聘任的关系、＂中西交通＂与教师培养的关系,从而使我们有可能加以继承、借鉴其中的合理部分,为现今中国大学的改革与发展提供启示。     

关于我局专业技术职务评聘政策的研究

从我局现行的职称政策入手，对目前专业技术职务评聘工作存在主要问题进行简单分析，提出进一步深化改革的对策和建议。     

世贸组织专家聘任机制之研究

世贸组织争端解决机构聘请专家的法律依据是《争端解决谅解协议》第13条之规定，即评审团有权就争议中涉及的科学技术问题咨询有关专家。在世贸组织争端解决过程中，除了评审团有可能聘请个别专家或专家小组外，有关争议方也会聘请专家，以此来支持自己的诉讼观点。本文的重点是对评审团聘任专家这一机制进行研究，并对如何完善世贸组织专家(组)的工作程序提出了若干设想。     

中国工程院院士何华武受聘为中国铁道科学研究院双聘院士

2010年6月3日,中国铁道科学研究院隆重举行了双聘院士聘任仪式,中国工程院院士何华武受聘成为中国铁道科学研究院双聘院士。院党委书记王君历主持聘任仪式并宣读铁道部人事司通知和     

面向校企深度合作的高职院校内部管理改革方向与策略

校企深度合作作为高职院校内涵发展的重要途径之一，具有利益高度卷入，合作领域和内容多领域和多维度，合作长期稳定且具有发展性，以及合作机制科学高效、互利共赢等特征。校企深度合作的实现有赖于高职院校开展内部管理改革，高职院校的内部管理改革应朝开放性、服务性、灵活性和多元化方向发展，应进一步转变办学理念、形成开放自主办学理念，...     

沈从文进入西南联大任教及被聘为教授时间考证

章针对现在出版的沈从传记中有关他在西南联大任教时间及聘任职务上的混乱情况。通过西南联大原始件的记录。并结合提议聘请沈从到联大任教的当事人朱自清的日记等相关献资料．对沈从进入西南联大任教的时间、聘任的职务以及改聘为教授的时间作了详细的考证。同时对沈从在联大任教期间遇到的压力作了简单的分析。章为人们了解沈从抗战时期的思想和学创作的变化提供了一个参考。     

中美两国教师聘任制异同之比较研究

文章对中关两国教师聘任制之招聘程序、聘任合同、聘后管理的异同点进行了全面分析研究,从中可以看出,美国实行高校教师聘任制已有多年,基本上形成了较为固定、完整的教师聘任制度,积累了较为丰富的经验。我国在推行教师聘任制度时,可以从中寻求借鉴和启示。     

铁科院集团公司举办院士学术报告会暨特聘科学顾问聘任仪式

2020年12月25日,中国铁道科学研究院集团有限公司(以下简称“铁科院集团公司”)在北京举行院士学术报告会暨特聘科学顾问聘任仪式。正式聘请中国工程院院士聂建国、杜彦良、岳清瑞担任铁科院集团公司特聘科学顾问。铁科院集团公司总经理叶阳升出席仪式并向3位院士颁发聘书,总工程师赵有明主持仪式,副总经理牛道安、罗庆中出席仪式。