大学生就业心理辅导实践初探

随着社会的发展和高校的扩招,大学生的就业形势越来越严峻,而我国高等教育就业心理辅导这一环节比较薄弱。本文针对当前大学生就业形势,探讨如何加强大学生就业心理辅导。     

积极心理学视角下团体心理辅导促进高职学生心理健康的途径

影响高职生心理健康的因素有个体心理素质、学校因素、社会因素、家庭因素等。针对高职生的心理特征,应采用团体心理辅导方法促进其心理健康发展,即创建和谐的团体氛围、促进成员认知发展,设计符合团体心理辅导规律的团体性活动,充分发挥团体中同辈群体的影响力。     

提高高职毕业生就业稳定性的实证研究

目的:实施并验证提高高职院校毕业生就业稳定性的系列培训方案。方法:随机抽取某高职院校60名大三学生(实验组),进行为期一年的培训;同年级的其他217名学生不做任何干预(对照组)。一年后,对实验组和对照组学生分别进行心理健康素质、适应水平、应付方式和就业能力问卷的测评,并收集所有学生毕业后就业稳定性的数据。结果:统计分析表明,实验组学生就业稳定性显著高于对照组学生。该系列培训方案提高了大学生的心理健康素质,消除了他们各方面的不适应,建立了积极的应对方式。结论:我们设计的系列培训方案可以提高应届毕业生的就业稳定性,作为素质教育的有益补充有一定的推广价值。     

浅谈“船艺”课的教学与考证辅导

从船员考证的角度出发，探讨“船艺”课在教学内容、教学形式以及课外复习方面应该注意的问题。     

心理辅导进警营

宁夏石嘴山市心理咨询师季春林9月2日来到惠农公安分局警官培训中心,为36名正在这里参加第一期"轮值轮训、战训合一"的交警进行了心理健康讲座,提供了减压调节健康的心理辅导。公安民警从事的是一种高应激、高对抗、高风险的工作。民警除了要在体     

大学生的失恋心理辅导

通过对一例失恋大学生心理问题的分析，叙述大学生失恋对身体和心理健康的危害，并进一步探讨对失恋大学生心理咨询的技巧。     

浅谈大学生心理辅导的针对性

大学生作为—个特殊社会群体,正处在人生发展的关键时期,其心理问题有其鲜明的特点,开展大学生心理健康教育工作,应当突出针对性。     

大学生生涯规划与辅导教育实践的发现与启示

当代大学生中不少人存在毕业短期内无法与社会很好的对接、基本素质无法满足单位的需求等现实问题。欧美发达国家以及我国台湾地区分别在不同时期出现过类似的情况,并通过生涯辅导教育改善这种情况,起到了积极的作用。我国内地高校的学生辅导工作目前正在经历美国等发达国家曾经经历的阶段,我国解决这一问题从职业指导入手,正在向生涯辅导过渡。本课题连续三年对某高校学生实施贯穿大学教育全过程的生涯规划与辅导教育,寻找生涯辅导的本土化策略,取得了一些发现与启示。     

对大学生实施生涯辅导的探讨

开展生涯辅导，有助于个人经历生涯探索而做出合适的生涯规划。大学生生涯探索不足会产生一些心理和行为偏差，充分的生涯探索有助于成功地适应社会生活。在学生工作中实施生涯辅导是可行的，学生工作应该转变观念，因材施教，以特色的活动为载体实现生涯辅导。     

职业生涯辅导对提高高职学生自我管理能力的研究与应用

针对目前大学生就业市场出现的新变化、新趋势及竞争日益激烈的局面,分析目前高职院校在人才培养和学生自主学习方面存在的问题,提出职业生涯辅导的方法和措施,为高职院校职业生涯辅导提供借鉴,进一步促进高职院校学生就业率和就业质量的提高。