小康社会的交通伦理

论述交通生产力的发展是小康社会交通伦理进步的根本动力，小康社会交通发展的基本价值取向是以人为本和良性流动，交通活动最高道德观念是货畅其流和人便于行，交通服务将更加文明、舒适，交通生态的优化将确保交通可持续发展。     

与驾驶员谈谈职业道德

职业道德,是人们在职业活动中所遵守的行为规范的总和。是人们所从事的职业活动中所遵循的道德规范、道德观念、道德情操和道德品质。它既是对本职人员在职业活动中行为的要求,同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。它通过人们的信念、传统习惯和社会舆论而起作用,成为人们评判是非、辨别好坏的标准,促使人们坚持正确的东西,追求美好的理想,抵制不良思想作风的影响,自觉履行职业责任。     

创新德育工作 积极构建大学生德育档案

百年大计,教育为本,素质教育,德育先行,德育是教育的组成部分,是人才培养的重要环节。随着我国政治经济的发展和国际化进程的加快,受新思潮大量涌入、市场经济多元价值观等诸多因素的影响,传统的德育工作也面临着新的机遇和挑战。新时期,我们要始终坚持贯彻党的教育方针,创新德育工作,构建大学生德育档案,完善高校档案工作,为培养合格的社会主义人才而努力工作。     

新提案和观念的转变

如果这个提案得以通过,那么今后的汽车产品将以非常直观的形式,反映出一个企业对全球资源和环境保护所承担责任的态度,以及作出的贡献。而消费者购买什么级别的车,也将充分反映其个人的消费理念和道德观念。     

关于德育地位的再认识

党的十四大的胜利召开，标志着我国改革开放和现代化事业进入了一个新阶段。改革开放，市场经济的发展，必然会对人们的理想追求、道德观念、世界观、价值观产生巨大影响。社会主义中国如何避免西方发达国家在实行市场经济的过程中出现过的“经济发展，道德沦丧”的消极现象，如何抵御极端个人主义、     

加强驾驶员队伍建设要从三个方面入手

加强教育，在提高驾驶员思想素质上下功夫一要强化思想道德观念。加强思想政治教育，坚持不懈地抓好我军历史使命、理想信念、战斗精神和社会主义荣辱观教育。坚持用正确的思想理论武装官兵头脑，充分发挥典型人物的导引作用。帮助广大车勤人员树立正确的人生观、价值观和荣辱观，努力增强他们的敬业精神和奉献意识。加强法纪教育。结合任务转换、季节交替、形势变化等时机，组织车勤人员学习以“爱车、守纪、安全、节约”为主要内容的交通法规、安全行车常识和部队有关安全行车规定，把职业道德、作风纪律和交通安全法规贯彻到执行任务中。解决好“为谁当兵，为准开车”的基本问题，树立“着眼实战保中心、立足本职练精兵、文明行车塑形象、遵章守纪保安全”的思想观念。二要强化时刻战备观念。车勤分队每月都要根据不同阶段、不同特点、不同任务，采取集中教育和随机教育的方法，认真组织战备形势教育，引导官兵自觉克服当“和平兵”、“和平官”的思想，使广大驾驶员牢记自己肩负的职责。增强责任感、使命感，树立当兵打仗观念。三要强化作风纪律观念。要坚决破除“稀稀拉拉汽车兵”的观念，必须深入开展“刹歪风、遏违章、减事故、保安全”教育整顿活动，落实军车违章抄告制度，教育官兵克服“无所谓”的想法，从思想上深刻认识到作风对驾驶员的重要性。要从严要求。注重养成，努力使作风培养成为官兵的自觉行动，做到营区内与营区外一个样、集体活动与单独活动一个样。要搞好监督讲评，通过经常性检查，及时发现不良倾向，有针对性地做好纠偏工作，促进驾驶员的作风养成。大力培育驾驶员严谨的作风、严明的纪律、理性的思维和依法办事的意识，做到不开快车、“英雄车”、“赌气车”，不强行超车，自觉做到军容严整，遵规守纪。以良好的驾驶作风和严明的纪律，展现军车驾驶员良好的精神风貌。