音乐教育与船员心理素质培养

针对船员存在的常见心理问题及其潜在危险进行分析,说明音乐对船员心理的改善作用,证明音乐教学在航海类高校实施的重要性和可行性,最后就航海类专业音乐教学的方法提出建议。     

论音乐教育在大学生素质教育中的意义

音乐对提高人的综合素质具有特别重要的意义，作为美育重要组成部分的音乐教育，在大学素质教育中具有特别的价值或作用。     

消费时代及其音乐教育

从消费时代的审美视阈出发,考察现实生活的音乐场景——流行音乐主导的大众狂欢和音乐审美倾向,发掘其中的合理性和存在的问题,进而探寻音乐教育的发展方向.     

涅高兹钢琴教学中的教育思想初探

涅高兹,前苏联著名钢琴家、钢琴教育家,前苏联钢琴演奏学派的创始人之一,其音乐教育思想重在强调文化素养在音乐教育中的积极作用。强调先"做人",而后再学习钢琴技能;强调让学生在对理解艺术形象的基础上演奏钢琴作品。涅高兹反对不切合自身实际演奏高难度的作品,倡导学生在感受音乐的魅力中实现钢琴演奏从量变到质变。     

小指挥家ASIMO

本田智能机器人ASIMO在马友友的音乐会上作为乐队指挥，指挥底特律交响乐团演奏了一曲“Impossible Dream”。这场演出是底特律交响乐团在当地音乐教育项目的一部分，本田希望通过ASIMO机器人，引起人们对音乐和教育的更大关注。     

音乐唱响大学生健康人生——试论音乐教育对大学生健康心理的培养

当代大学生是心理障碍的高发人群,大学生心理健康问题不容忽视,面对种种心理压力,必将对他们的成长产生许多负面影响。本文结合音乐欣赏课程的教学实践,就影响大学生心理健康的原因、音乐教育在培养大学生心理健康中的重要意义以及加强大学生音乐教育等方面进行研究与探讨。     

浅谈高校美育的主要载体——音乐教育

美育是一个重要的组成部分,是完成培养全面发展的社会主义建设人才不可缺少的重要手段。音乐教育作为美育的主要载体,在人的情操培养与情感教育上起到了其他教育方式所无法取代的特殊作用。有效发挥音乐教育的功效,把美潜在影响力有效地转化为育人效应,真正造就全面和谐发展的个性,对于提高整个民族的精神文化素质具有不可忽视的重要作用。     

小学音乐教学的文化思考和情感运用

出于对目前小学音乐教学过程中某些弊端的认识及对音乐教育理论的不断研究,从文化思考的角度探讨音乐教学中的新发现,并进一步提出音乐教育中情感运用的方法,指出情感教学的优势和可操作性,以期能够提高教学效果。     

浅谈高职院校音乐教育创新的几个问题

高职院校音乐教育是素质教育的内容，应该以普及性为基础，高职院校要更加重视音乐教育，扩宽音乐教育的思路，夯实音乐教育的基础，加大音乐教育的实践，提升音乐教育的水平。     

浅谈“双减”实施后流行音乐在中学音乐教育中的运用

“双减”政策实施后,学生的学习压力有了一定程度的减轻,学生能够轻松愉快地接受更多喜欢的知识。通过对目前中学音乐教学的分析,根据中学生学习的特点,在中学音乐课堂适当添加流行音乐的元素,提升了中学生在课堂中的积极性和主动性,同时也能促使任课教师不断地提高自我,创建令人耳目一新的音乐教学模式。