全文获取类型
收费全文 | 312篇 |
免费 | 6篇 |
专业分类
公路运输 | 27篇 |
综合类 | 87篇 |
水路运输 | 138篇 |
铁路运输 | 52篇 |
综合运输 | 14篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 10篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 48篇 |
2013年 | 28篇 |
2012年 | 29篇 |
2011年 | 30篇 |
2010年 | 27篇 |
2009年 | 24篇 |
2008年 | 22篇 |
2007年 | 17篇 |
2006年 | 11篇 |
2005年 | 12篇 |
2004年 | 3篇 |
2003年 | 5篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 4篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有318条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
赵汉 《铁路工程造价管理》2012,27(1):37-39
结合我国铁路"走出去"项目概预算编制工作,阐述编制我国周边国家铁路建设项目概预算时应注意坚持的几点原则。"走出去"项目概预算编制应注意的问题为,先将其视为国内项目编制概预算,再进行国外人工费调整,以及材料费(直发料、厂发料、当地料、燃油料)、运价、取费调查,在掌握基础资料的基础上,通过对工料机资料的综合分析,合理确定综合单价、取费标准等,使编制的投资概算全面、科学、合理,真实反映项目的造价水平。 相似文献
2.
3.
陈慧 《南通航运职业技术学院学报》2008,7(1):118-121
“学-导多元互动”教学模式是依据相关教育理论、教育观念以及结合现代远程开放教育发展的要求和实践而形成的重在体现以人为本,真正做到“以学习者为中心”,为学习者提供多元的服务,满足学习者的学习需要和求知愿望,构建终身学习体系和学习型社会的教育思想的教学模式。文章以视觉传达设计教学为例,从“学-导多元互动”教学模式的内涵、教学效果及对高校艺术设计教育的启示三个方面加以阐述,希望对于高校艺术设计教育教学模式的改革起到一些借鉴作用。 相似文献
4.
ZHANG Lan-yue YANG De-sen 《船舶与海洋工程学报》2006,5(3):41-45
1 Introduction1 The Min-Norm(MN) algorithm was proposed by Kumaresan and Tufts[1] for estimating the DOA of targets applied at pressure sensor arrays. It has been proved that lower bias and higher resolution of DOA estimation using the MN algorithm is obt… 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
10.