英语教学中主动学习能力的培养

本文主要通过对主动学习与被动学习的研究,充分利用英语课堂,培养学生的学习兴趣,培养学生的主动学习能力,充分发挥学生的主体作用和教师的辅助作用,最终达到通过语言教学提高学生综合能力的目的,并为培养学生终身学习的意识和能力打下基础。     

西部开发必须重视民族区域自治政府作用

西部开发仅有中央宏观主体和企业微观主体作用仍然不够，必须发挥民族区域自治政府主体能动作用。自治政府应将国家保障与善于行使自治权相结合，主动探索适合民族地区发展的西部开发之路。     

创造性思维与英语教学

以创造性思维为主导依据，以学生能力的培养为主要目地来设计灵活的英语教学模式。其基本原则是充分发挥老师的主导作用和学生积极参与的主体作用，在收到良好教学效果的同时，使学生的综合素质得到潜移默化的提高。     

微访谈

对于公交企业来说,开展“两学一做”学习教育,该如何充分发挥党支部的主体作用,让每个党员都参与进来,激活基层每一个“细胞”,共同为建设人民群众满意公交贡献一份力量？     

观点

要切实增强建设海运强国的历史责任感，不断深化海运业改革开放，更好地发挥企业的主体作用和政府的引导作用，大力推动海运业转型升级，为建设海运强国奠定坚实的基础。——交通运输部部长杨传堂     

历史教学中如何发挥学生的主体作用

素质教育提倡学生主动学习和主动发展,这就必须在教学方式上有一个根本性转变.当务之急是克服教学中以教师讲述为主和让学生当配角的弊端.     

推进士官组训改革的思考

随着我军士官制度改革的持续深入。士官在装备保障队伍中的比例越来越大。如何很好地发挥士官的主体作用,积极改革组训模式,在推进我军装备保障训练改革深入发展中显得尤为重要。 一、把激发组训动力作为首要问题来解决 士官组训,学习是关键、动力是前提,必须从激发热情、强化自觉入手。     

湛江海事局:发挥党组织作用,出台实践新举措,着力服务湛江经济建设

湛江海事局党委在把好关定好向，发挥政治核心作用的同时，注重发挥各党支部在排头兵实践活动中的主体作用，在充分调研的基础上出台一系列新举措，推动排头兵实践活动向纵深发展。 第一，实施“固本强基“工程，品牌支部创建初具特色。在实践活动中，该局不断强化创“品牌支部”意识，把“一部一牌”创建活动作为实施“固本强基”工程，加强基层党支部建设的重要载体，每个党支部根据自身特点和实际工作情况，创建一个能反映其特色、体现先进性的品牌，各党支部根据品牌主题分别制定具体实施方案，并采取有效措施努力打造自身的特色品牌。     

动态信息

交通运输管理部门开展"绿色低碳交通伴我行"主题宣传活动日前,国家发展改革委、交通运输部等14个部委联合发出通知,确定今年全国节能宣传周为6月15日～21日,6月17日为首个全国低碳日,今年活动主题是"践行节能低碳,建设美丽家园"。交通运输部门将开展"绿色低碳交通伴我行"主题宣传活动,大力传播绿色低碳交通运输发展理念,宣传绿色低碳交通运输体系建设成效,倡导公众绿色出行。交通运输部要求各级交通运输主管部门和企事业单位,认真组织开展绿色低碳体验和宣传活动。围绕国家和行业节