首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

网络环境下英语教师角色研究述评
引用本文:何恒幸,周红云,张金英,曹红娟,何恒忠.网络环境下英语教师角色研究述评[J].广东交通职业技术学院学报,2007,6(2):96-99.
作者姓名:何恒幸  周红云  张金英  曹红娟  何恒忠
作者单位:华南师范大学外文学院,广东广州510631;广东省教育考试院命题部,广东广州510631;茂名学院,广东湛江525000;南海一中,广东佛山528252;叶东中学,广东兴宁514528
基金项目:中国外语教育研究中心“十一五”规划课题“网络环境下的英语教学”子课题“网络环境下的英语教学:教师角色研究(师范类)”
摘    要:国内外研究均认为网络环境下的英语教师角色是多元化的知识引导者,但国内研究的内容比较宽广。存在的问题是系统的理论研究还比较少,宏观与微观的研究均有待加强。

关 键 词:英语教师角色  网络环境
文章编号:1671-8496-(2007)02-0096-04
修稿时间:2006-12-08

A Review of the Studies of the EFL Teacher Role in Web-based English Instruction
HE Heng-xing,ZHOU Hong-yun,ZHANG Jin-ying,CAO Hong-juan,HE Heng-zhong.A Review of the Studies of the EFL Teacher Role in Web-based English Instruction[J].Journal of Guangdong Communication Polytechnic,2007,6(2):96-99.
Authors:HE Heng-xing  ZHOU Hong-yun  ZHANG Jin-ying  CAO Hong-juan  HE Heng-zhong
Institution:1 .South China Normal University,Guangzhou 510631,China; 2.Educational Examination Institute of Guangdong Province, Guangzhou 510631 ,China; 3.Maoming College,Zhangjiang 525000,China;4.Number 1 High School of Nanhai,Foshan 528252, China;5.Yedong High School,Xingning 514528,China
Abstract:The studies of EFL teacher role share the view that the EFL teacher is not a unidirectional imparter of knowledge, but a multidirectional guide of knowledge; the Chinese scholars tend to take a broader perspective. Its existing problems include its seemingly inadequate width and depth, lack of systematic and theoretic exploration.
Keywords:EFL teacher role  web-based instruction
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号