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| 有效运用英语新教材实现情感目标 | |
| 引用本文： | 赵肖利.有效运用英语新教材实现情感目标[J].郑州铁路职业技术学院学报,2007,19(2):67-68. |
| 作者姓名： | 赵肖利 |
| 作者单位： | 洛阳市第26中学,河南洛阳,471000 |
| 摘 要： | 对于外语学习而言,一个人的情感态度起着非常关键的作用,它会加速或阻碍第二语言的习得。因此,高中英语新课程标准十分明确地把情感态度作为学生综合语言运用能力的一部分。新课标指出:情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素,以及 |
| 关 键 词： | 新教材 情感目标 英语 情感态度 学习过程 新课程标准 外语学习 运用能力 |
| 修稿时间： | 2006-12-05 |
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