工匠精神引领下高职数控实训教学的实践策略探究

从工匠精神的角度入手，针对高职数控实训课堂教学的改革创新进行了探究，在分析渗透工匠精神重要性的基础上，从把握日常实训教学契机、挖掘实训项目德育内容、开发数控实训实践探究、开展实习实训活动的角度提出了数控实训课堂上工匠精神的渗透措施。研究发现：在高职数控实训课堂教学实践中，教师积极探索工匠精神的合理化组织实施，促进工匠精神与数控实训课堂教学活动的有机融合，能够显著改善高职数控实训课堂教学活动的基本情况，对学生的思想道德素质、职业道德素养等实施合理化的培养，从而真正打造高质量的高职数控实训课堂，使高职学校学生实现全面发展和高质量发展的目标，真正为社会输送高素质的职业技能型人才。