基于《新能源汽车维护与故障诊断》的“岗课赛证”融通的困境与改进

《新能源汽车维护与故障诊断》课程是智能新能源汽车专业群中重要的核心课程，对相应技术人才的技能和职业素养等要求较高，因此在具体的人才培养过程中要不断地优化课程实施路径，才能更好地帮助技术人才实现理论与实践的有效结合。相较于传统的汽车专业人才培养模式，“岗课赛证”融通《新能源汽车维护与故障诊断》课程实施中的应用可以达到比较理想的效果，但是在具体的应用过程中也要注重相应课程的实施路径，才能更好地保证最终的教学成果。据此，主要从岗课赛证融通教学模式出发，针对课程的实施路径进行深入的探索，以达到教学质量目的。