大学生创新教育的认识误区与强化途径研究 |
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摘 要: | 文章从大学生创新教育中存在的认识误区出发,提出要通过帮助学生建立有利于创新的合理知识结构,鼓励教师科研水平与教学水平的全面提高,建立宽松自由和严格要求相结合的教学学习氛围等措施将大学生创新教育引入正道。
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Misunderstandings Arising from College Students' Innovative Education and the Countermeasures |
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