两横两纵“汽车设计”课程思政教学改革探讨 |
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引用本文: | 张智明,张娟楠,赵治国,武建军.两横两纵“汽车设计”课程思政教学改革探讨[J].汽车实用技术,2022(24):149-153. |
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作者姓名: | 张智明 张娟楠 赵治国 武建军 |
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作者单位: | 1. 同济大学汽车学院;2. 同济大学物理科学与工程学院 |
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摘 要: | 面向国家“三新一高”和汽车“新四化”背景下车辆工程专业人才培养的重大需求,针对“汽车设计”课程知识传授中存在的思政育人效果不佳等共性问题,打破原有单纯讲授专业知识形式,重点建设“新的课程内容体系和新的课堂教学模式”的两横课程网络结构,以及“学生学习方式转变和教师角色转变”的两纵师生网络结构,将专业课程与思政课程融合构成两横两纵的课程思政教学改革模式,并对应构建了基础阶段、应用阶段和创新阶段的课程思政教学方法,为适合汽车设计课程思政改革新框架打下基础,实现“汽车设计”专业课与课程思政育人教育相接轨的课程思政教学新模式。
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关 键 词: | 汽车设计 教学改革 课程思政 两横两纵 |
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