汽车理论课堂教学创新改革与实践

汽车理论课程是车辆工程专业的一门专业核心课程，该课程理论性较强，内容较抽象、复杂，学习成果难以物化，存在学生“不易学、不爱学”的问题。为了提高课程的教学质量和学生的学习效果，针对课程教学目前存在的问题，在充分进行学情总结、课程分析的基础上，课程团队坚持“学生中心、成果导向、持续改进”的教学理念，从“教学内容突出现代工程技术工具的应用、教学方法突出现代信息化教学工具的应用、考核评价突出现代信息化时代学生的特点”三个方面进行了课堂教学创新和改革，取得较好成效。