新工科背景下车辆工程专业赛教融合教学改革

基于新工科背景下人才培养特点的研究，提出产出导向的赛教融合模式构建应用型人才培养体系与课程体系的方法，实践并总结了新工科背景下赛教融合车辆工程专业人才培养教学体系设计理念。同时，以需求为导向“反向设计”了体现新工科多学科交叉融合和赛教融合为特征的知识结构与课程教学体系。三届就业评价与竞赛成绩表明，赛教融合教学理念与人才培养体系更能突出以学生为本、能力为主的教学特色，学生的创新意识与创新能力明显提升，故赛教融合教育改革模式值得推广。