“岗课证赛”四融通的课程资源开发——以《汽车电器原理与维修技术》课程为例

随着技术的快速发展和社会的不断进步，我国高职院校教育发展的需求和标准也在不断提高，传统的教学模式已经难以满足实际需要，新的教学模式和方法亟待出台。在这样的背景下，“岗课证赛”四融通模式应运而生，在高职院校教育中受到广泛关注和推广。本文旨在通过分析该模式的沿革和发展、开发具体步骤，结合《汽车电器原理与维修技术》课程内容，为相应课程资源开发提供参考，促进我国教育体系进一步高质量发展。