交通职业院校航海类专业学生英语课外学习策略调研

采用问卷调查的方法,对交通职业院校航海类专业学生英语课外学习策略进行调查研究。调查表明,该类学生在英语课外学习策略使用上处于中等水平,并且在不同的学习阶段对英语学习策略的使用有所不同。针对这一结果,从英语教师因素和英语课外活动设计上提出改善方法。