| 高职公共英语课程中情感因素的研究 |
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| 引用本文： | 宋霞.高职公共英语课程中情感因素的研究[J].武汉船舶职业技术学院学报,2010,9(2):108-110. |
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| 作者姓名： | 宋霞 |
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| 作者单位： | 武汉职业技术学院,湖北,武汉,430074 |
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| 基金项目： | 院级科研项目《高职英语教学中情感因素相关性研究与运用》之阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 在高职公共英语教学过程中,教师和学生两个教学参与主体的情感因素直接影响到英语教学的效果。文中用调查问卷及统计软件分析学生情感因素的状况,提出培养积极情感因素的相应教学策略,可对高职英语教学起到促进作用。
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| 关 键 词： | 公共英语 情感因素 高职 |
Study of Emotional Factors in Vocational College English Teaching |
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| SONG Xia.Study of Emotional Factors in Vocational College English Teaching[J].Journal of Wuhan Institute of Shipbuilding Technology,2010,9(2):108-110. |
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| Authors: | SONG Xia |
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| Institution: | SONG Xia(Wuhan Polytechnic,Wuhan 430074,China) |
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| Abstract: | In vocational college English teaching,the emotional factors directly affect effect of English teaching.The author analyzes the situation of emotional factors of students,with questionnaires and statistical software,and puts forward corresponding teaching strategies.The author also points out that it will play a catalytic role to foster positive emotional factors in English teaching and learning. |
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| Keywords: | college English emotional factors higher vocational college |
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