高职汽车检测专业“岗课赛证”综合育人机制的研究与实践 |
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引用本文: | 戴英杰.高职汽车检测专业“岗课赛证”综合育人机制的研究与实践[J].汽车维修技师,2023(6):112-113. |
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作者姓名: | 戴英杰 |
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作者单位: | 四平职业大学 |
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基金项目: | 吉林省教育科学“十四五”规划2022年度(一般)课题“高职院校‘岗课赛证’综合育人培养模式下实训基地建设研究与实践”阶段性成果,课题编号:GH22892; |
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摘 要: | “岗课赛证”综合育人机制是新时代下一种创新的模式,是职业跨界的典型特征,对岗、课、赛、证的内在逻辑进行分析从而打破传统综合育人遇到的壁垒,有助于重新构建课程体系,改革传统的教育模式,革新考核和评价方式。本文围绕着高职汽车检测专业“岗课赛证”综合育人机制进行了系统地分析:一方面,希望能给同领域的研究者带来新的思考;另一方面,希望能在汽车产业发展的趋势下,为其培养更多的具有专业素质的技术型人才。
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关 键 词: | 高职汽车检测专业 “岗课赛证” 综合育人机制 实践与研究 |
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