课程思政在高职类汽车专业课教学改革中的探索与实践——以“汽车电气设备构造与维修”课程为例

在高职院校技能人才培养中，除了要求掌握专业的知识技能，同时还要求其具备一定的综合素质能力。“汽车电气设备构造与维修”作为汽车专业的核心课程，通过将课程思政元素的融入，能够达到提升学生综合素质的目的。本文叙述了课程思政融入方法和育人目标，然后通过两个课堂教学案例来具体展示课程思政在本课程中的实施过程，最后介绍特色创新情况。