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翻转课堂的教学模式在新能源汽车课程中的应用分析
引用本文:方玉娟,魏代礼,尚毅.翻转课堂的教学模式在新能源汽车课程中的应用分析[J].汽车实用技术,2021(8):153-154.
作者姓名:方玉娟  魏代礼  尚毅
作者单位:山东华宇工学院
基金项目:山东华宇工学院教育教学改革研究项目-基于翻转课堂的项目式教学在新能源汽车课程中的探索与实践(项目编号2020JG61)。
摘    要:根据新能源汽车多学科交叉、技术发展迅速更新快的特点,以学生为中心,基于翻转课堂的教学模式,充分利用线上线下教学资源,对系能源汽车课程进行了基于翻转课堂的课前、课中、课后的教学设计,构建了多元化的过程性考核体系,促进了学生自主学习能力、团队协作能力的培养,同时丰富了课程建设资源。

关 键 词:新能源汽车  翻转课堂  考核方式

Application Analysis of Flipped Classroom Teaching Mode in New Energy Vehicle Course
Authors:Fang Yujuan  Wei Daili  Shang Yi
Institution:(Shandong Huayu College,Shandong Dezhou 253034)
Abstract:According to the characteristics of interdisciplinary and rapid technological development of new energy vehicles,taking students as the center,based on the flipped classroom teaching mode and making full use of online and offline teaching resources,the Department's energy vehicle course was designed based on flipped classroom before,during and after class,and a diversified process assessment system was constructed to promote students'autonomous learning ability At the same time,it enriches the resources of curriculum construction.
Keywords:New energy vehicles  Flipped classroom  Assessment methods
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