| “双高”背景下高水平高职院校人才培养模式改革——以新能源汽车技术专业为例 |
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| 引用本文： | 闫亚林,龙艳.“双高”背景下高水平高职院校人才培养模式改革——以新能源汽车技术专业为例[J].汽车实用技术,2021(8):144-146,176. |
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| 作者姓名： | 闫亚林 龙艳 |
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| 作者单位： | 杭州职业技术学院 |
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| 基金项目： | 2020年杭州职业技术学院校级教改课题:“双高”背景下高水平高职院校人才培养模式改革(课题号:JGYB202032,主持人:闫亚林);2020年度杭州市学校共青团研究课题:“双高”背景下高职院校共青团创新新能源汽车技术专业人才培养工作路径研究(课题号:hzxx20006,主持人:闫亚林);浙江省高等教育学会2020年度高等教育研究课题:基于“1+X”证书制度的汽车类专业人才培养模式创新研究(课题类型:一般立项序号:224,主持人:闫亚林);浙江省“十三五”第二批教学改革研究项目:“双高”背景下新能源汽车技术专业群“1+X”证书制度实施的路径研究(项目编号:jg20190758,主持人:龙艳)。 |
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| 摘 要： | “双高计划”背景下高水平高职院校建设的根本落脚点在于人才培养模式改革,归根到底在于培养的学生所具备的能力能否适应企业岗位需求,能否适应行业发展。文章以新能源汽车技术专业为例,分析了人才培养现状和存在的问题,并结合“双高计划”目标,以融入“1+X”证书制度新能源汽车技术专业人才培养方案为基础进行改革,明确人才培养目标,开拓人才培养方向,以证书检验实践能力,创新推进人才培养模式改革,以适应社会及行业的发展。
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| 关 键 词： | “双高” 新能源汽车技术 人才培养模式 改革 |
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