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| 创新教育不能庸俗化——谈落实中学历史课中创新教育目标的几个要注意的问题 | |
| 引用本文： | 周静.创新教育不能庸俗化——谈落实中学历史课中创新教育目标的几个要注意的问题[J].中国电动车,2006(10):216. |
| 作者姓名： | 周静 |
| 作者单位： | 盐城初级中学 |
| 摘 要： | 自从江泽民公开提出加强基础教育中的创新任务后,创新便成为教育领域里一个受到异常关注的话题,关于各类创新教育教学的论文、教案、经验总结等不断问世,各种创新教学的研讨会、比赛活动也层出不穷。诚然,大家关注“创新”是一件好事,但如果过分追求教学中的“新”就是作秀了,就是把“创新”庸俗化了,并会影响实际创新教育目标的实现。其实,创新本身应该是一种基础性的现代教学思路,创新教育过程并不重视“新”成果本身,而主要是要通过基础教育在学生身上埋下创新的种子。作为一种常规性的教育任务,之所以受到江泽民的特别重视,其重要的原因… |
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