我国教育经济学研究的知识图谱——基于2000-2008年文献共被引分析

知识图谱是一种有效的知识管理工具，能以可视化的图形展示学科结构，为科学工作者的未来研究提供指引。对2000—2008年与教育经济学领域相关的6个学术期刊发表的2006篇论文的26753条引文进行多维尺度分析，用知识图谱的可视化手段形象地展示出当前我国教育经济学的热点研究领域及结构特征，为我国教育经济学者追踪研究热点动态，把握学科结构奠定科学客观的理论基础。