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| “案例启发教学法”初探——对法律基础课教学改革的思考 | |
| 引用本文： | 邹开亮.“案例启发教学法”初探——对法律基础课教学改革的思考[J].华东交通大学学报,2005,22(B12):216-218. |
| 作者姓名： | 邹开亮 |
| 作者单位： | 华东交通大学人文社会科学学院,江西南昌330013 |
| 摘 要： | “案例启发教学法”以案例为教学基本立足点，以教师为主导，以学生为学习主体，以教师适时、适当的启发为“红线”。帮助学生从案例中学习知识，以增强学生学习兴趣；又以学生自主讨论、自主寻求解答方式来强化其学习积极性．它较好的契合了目前法律基础课教学任务重、教学课时少这一特定情景下培养大学生法律意识，提高大学生法律素质的要求． |
| 关 键 词： | 案例启发教学法 法律基础 教学改革 |
| 文章编号： | 1005-0523（2005）综合-0216-03 |
| 收稿时间： | 2005-06-12 |
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