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| "三教"改革的汽修"三学"思维实践研究 | |
| 引用本文： | 陶长虎."三教"改革的汽修"三学"思维实践研究[J].专用汽车,2022(3):55-57. |
| 作者姓名： | 陶长虎 |
| 摘 要： | "三教"改革中"教师、教材、教法"三者构成一个闭合的教学系统,解决了"谁来教、教什么、如何教"的问题.汽修学习中可以在教师"教"的基础上着力于学生"学"的探索,突出"学生、学本、学堂"的"三学"思维.本文紧扣学习主体"学生",整合教本为"学本",将课堂转换为"学堂",以做、学、教、评一体化完成学习任务,提升学生的学习能... |
| 关 键 词： | "三教"改革 "三学"思维 实践研究 |